首届“中国—东盟民办大学联盟”年会在三亚召开

中新社三亚12月12日电 (记者 王晓斌)第一届“中国—东盟民办大学联盟”年会12日在三亚开幕。与会嘉宾在共建“一带一路”背景下,探讨中国—东盟民办高等教育合作与交流的新实践、新蓝图。

去年12月,中国、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国、越南等国的高校代表在三亚共同签署《中国—东盟民办大学联盟宣言》,启动“中国—东盟民办大学联盟”,共商共筑中国—东盟教育共同体。

一方面,明确人民检察院办理未成年人涉嫌犯罪案件,应当贯彻“教育、感化、挽救”方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则,以帮助教育和预防重新犯罪为目的。完善了与成年人分案办理、讯问时合适成年人到场、附条件不起诉的适用和考察、犯罪记录封存等制度,增加了未成年犯罪嫌疑人认罪认罚案件办理要求,并且明确可以借助社会力量开展帮助教育涉案未成年人的工作。例如吸收未成年人司法社工等专业社会力量参与涉案未成年人帮教、救助工作机制,以提高未成年人司法保护的质量和效果。

童建明回应称,从检察机关办理的案件情况看,对未成年人的司法保护确实需要给予高度重视。2019年1至11月,检察机关共批捕未成年犯罪嫌疑人28915人,同比上升7.6%;提起公诉38207人,同比上升10.2%。共批捕侵害未成年人权益的犯罪嫌疑人43844人,上升19.4%,起诉56427人,上升25.9%。其中性侵未成年人等犯罪案件上升幅度更大。人民检察院办理未成年人刑事案件,既注重保护涉罪未成年人的合法权益,也注重维护未成年被害人的合法权益。

山西将以五台山、云冈石窟、平遥古城等龙头景区为重点,加大对旅游景区公共服务设施的资金投入,加快打通黄河、长城、太行三大板块旅游大通道,建成一批体现山西特色的精品旅游公路风景线。

在东南亚教育部长组织高等教育与发展区域中心主任婵塔薇·苏佳塔侬看来,民办高校在引领变革和创新、满足不断变化的市场需求时,有着明显优势。

据市场预测,由于采取这种自由竞标方式,竞争会非常激烈,预计实际金额将突破500亿,甚至达到600亿。

到2022年,山西将实现全省文化和旅游消费场所都能支持银行卡或移动支付,互联网售票和4G或5G网络覆盖率超过90%。

《经济日报》则给几大运营商算了一笔账,认为他们手上有1000亿可用现金。

此前,台湾几大运营商集体发声,希望5G频谱拍卖费用合理。不过,官方的回应是加价40亿。

童建明指出,《规则》修改充分体现了对未成年犯罪嫌疑人和未成年被害人的“双向保护”原则:

出席本次论坛的上海合作组织秘书长弗拉基米尔·诺罗夫表示,高等教育的深入合作对开拓“一带一路”沿线国家的人文交流具有创新意义,在上和组织与东盟成员国建立教育领域合作方面,中国—东盟民办大学联盟的经验值得学习。上合组织将积极支持和协助各方民办高校开展合作。(完)

推行多元教学管理,确保“学得好”。坚持全员全过程全方位育人,加强党建和思想政治工作,注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。加强教师队伍建设,通过资源整合挖潜、专项培训培育、校企合作解决、退休教师返聘补充、社会力量兼职等方式,加快补充急需的专业教师。加强教学改革和管理,按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则,分类编制专业人才培养方案,因材施教。普及推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学,提升岗位技能和职业能力,增强就业创业本领。健全校内质量保障体系,组建由教育教学专家和企业技术人员等组成的督导队伍,开展常规性教学督导工作,提升人才培养质量和水平。启动1+X证书制度试点,鼓励高职院校学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能书,推进学历证书和职业技能书互通衔接,提高就业创业本领。

优化扩招保障措施,确保“留得住”。着眼提升职业院校办学条件,推进办学条件薄弱的高职院校改造,加快职业院校数字校园建设,鼓励整合师资、教学实训、食宿等资源,为学生提供良好的学习生活条件。支持组建“1+1+X”(1所本科高校、1所高职院校、若干所中职学校)办学联盟,提高优质教育资源使用效率,用优质校拉动一般校,整体提升办学水平。加大财政资金投入,建立与办学规模、培养成本、办学质量等相适应的财政投入制度,落实公办高职院校每年1.2万元生均拨款,加大政府购买教育服务力度,对承担扩招任务的民办高职院校给予一定奖补。完善学生资助政策,退役军人学费资助按高职院校实际收取学费金额执行,每生每年高8000元,所需经费由中央财政承担;下岗失业人员、农民工、新型职业农民学费资助按每生每年不低于4000元标准执行,所需经费由同级财政予以补助。省教育厅会同财政厅、退役军人事务厅研究制定具体办法,扩大高职院校奖助学金覆盖面,对退役军人、下岗失业人员等高职扩招群体中有特殊困难学生给予适当资助。针对不同生源、不同学习时间、不同学习方式,创新教学组织和考核评价。鼓励高职院校与福建广播电视大学合作办学,发挥广播电视大学办学优势,对接县域产业发展设置专业,依托县中职学校或电大工作站开展教学,采取弹性学制和灵活多元教学模式,广泛应用线上线下混合教学,送学送教到家门口,确保学习、工作和家庭“三不误”。

山西将持续深入推动国有景区门票降价,鼓励政府定价景区每年从11月1日至次年3月31日,门票价格优惠20%,国有及国有控股景区可根据市场供求状况实行5折优惠。山西还将加大旅游从业人员执业行为监管,建立健全“红黑名单”制度,不断规范行业准入,建立健全退出机制。

深化校企合作,确保“用得上”。优化专业设置,按照“社会急需、适合成人、易于就业”原则,重点布局区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业。扩大高职“二元制”人才培养规模,全面推行学徒制和企业新型学徒制。推动校企深度合作,鼓励高职院校根据自身特点和人才培养需要,主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作,促进校企“双元”育人,提高人才培养针对性和实效性。建设高水平校内外实训基地,推动职业院校与企业共同建立一批集教学、生产、培训、技术服务和技能鉴定等功能为一体的校内生产性实训基地,建立一批数量充足、布局合理,集教学实训、顶岗实习和就业于一体、可持续发展的校外实训基地,保障扩招后的高职院校师生能在企业环境中提高解决实际生产问题的能力。加强就业指导服务,结合就业形势和生源类型特点,加强就业指导和就业服务,强化职业生涯发展教育,帮助学生合理调整就业期望,找准职业定位,推动实现高质量就业。

有记者问:对未成年人权益的保护,是社会非常关注的问题。《规则》对于未成年人刑事案件的办理,如何体现对未成年犯罪嫌疑人和未成年被害人的双向保护?

“我们一致认为,高等教育机构必须迅速适应颠覆性技术不断带来变革的时代。教授需要扮演教练的角色,以提出解决问题的方法。跨学科课程、直面现实问题和实践工作,将更有助学生掌握现代世界所必需的一些技能。”苏佳塔侬说。

此前GSMA曾发表文章,盛赞了中国政府分配频谱和发放5G牌照所采取的做法,值得各国借鉴。

另一方面,对于被害人是未成年人的案件,要求注意办案的方式方法,采取适合未成年被害人身心特点的方法,充分保护未成年被害人的合法权益。《规则》明确询问未成年被害人,应当以一次询问为原则。这是针对因询问方式不当导致取证质量不高,或者反复询问造成“二次伤害”等问题而作出的规定。这几年最高检推行“一站式”询问救助机制已取得明显成效,全国已建立环境温馨,具备取证、心理疏导、身体检查、同步录音录像等功能的“一站式”询问救助办案区330多个。这种询问方式有利于保护未成年被害人身心健康。

“人们习惯以自己为中心,打开地图很多国家也习惯把自己放在中心位置。这样在教育或其他领域探讨合作的时候,容易产生偏见。我们在联盟这个平台上,走进相互的国家、相互的校园,开展各种交流合作,我们发现我们可以互为中心。”中国民办教育协会副会长、三亚学院校长陆丹说,如今中国、东盟国家有很多学生在彼此校园学习和分享知识,这种面对面的交流将为未来的进一步合作分享开启契机。